上一年两会时，政协委员唐江澎发声：“让孩子养成拾掇东西的习气远比让他们早识字重要”。同年十月，十三届人大常委会在《家庭教育法》会中提出，进步孩子的自理才能，独立日子才能，从家庭拾掇日子小习气开端！

  教育部对劳作教育的注重，不仅是让孩子学会自己拾掇房间，更是引导孩子养成杰出日子小习气，避免长大后在独立日子时手忙脚乱。

  根据需要，拾掇自己的日子用品、学习用品，如衣物、玩具、书本、文具等。拾掇自己的书包、课桌和居室的书橱及书桌，能依照物品类别、形状等规整摆放，开始树立及时拾掇与收纳的认识。

  定时拾掇居室里的书橱、衣橱、鞋柜和教室里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面。将物品摆放规整，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。

  经过对物品的拾掇与取舍，收拾自己的学习与日子空间，如收拾和合理处置使用过的教科书、本子，以及不再穿的衣物、不再玩的玩具等。开始把握对物品、居室进行拾掇、清洁的办法，较为充沛、合理地使用家居空间，用劳作和才智为自己和家人发明更舒适的日子环境。

  灵活运用拾掇与收纳的办法，从全体上完结对家庭各居室和教室内部物品的拾掇与收纳。与别人合刁难居室、教室进行恰当的装修和美化，规划有特征、易操作的环境美化计划。独立完结外出远行的行李箱拾掇与收纳，根据行程组织、天气状况预备衣物和日子用品等。

  拾掇收纳课程，培育的是孩子的语言表达、着手实践、逻辑思维，一起进步孩子的自律、自理、决断才能。亲手完结拾掇，还能增强孩子的自傲，而爸爸妈妈和孩子对一起方针的完结，也利于促进亲子关系。

  那么作为爸爸妈妈，该如安在孩子生长的关键时期，教会他们拾掇收纳，培育独立认识呢？

  节目约请到了世界拾掇协会名誉会长、闻名拾掇收纳专家卞栎淳教师，以及中科院后现代心思教练，中华儿童文化艺术促进会健康教育委员会心思教导中心主任，国家二级心思咨询师陈彤教师，为各位学生以及家长具体解说在日子中怎么切实有效、寓教于乐地完结拾掇收纳劳作。

  让孩子学会拾掇收纳，便是让他们学会自我管理，学会独立面临日子，学会掌控自己的人生。