1、经过对物品的收拾与取舍，收拾自己的学习与日子空间，如收拾和合理处置使用过的教科书、本子，以及不再穿的衣物、不再玩的玩具等。

　　学生在收拾物品的时分，要学会结合实际需要进行取舍。例如：不会再读的书，不会再玩的玩具，现已小的不能再穿的衣服、鞋子，教室卫生柜里损坏的劳作工具等，可以及时清洗收拾出来，让有限的空间可以寄存更有价值的物品。

　　2、开始把握对物品、居室进行收拾、清洁的办法，较为充沛、合理地使用家居空间，用劳作和才智为自己和家人发明更舒适的日子环境。

　　经过劳作实践，不只要把握收拾、收纳的办法，还要经过收拾前后，感触学习空间与日子空间的改变，知道收拾与收纳对家居空间合理规划使用的效果，学会合理规划使用家居空间，拟定守时进行收拾与收纳的方案，为自己、家人、同学发明整齐舒适的日子和学习环境。回来搜狐，检查更加多